Tribunal holandés rechaza petición de prueba de ADN a niño adoptado, originario de India. La importancia de una educación social. El Día Internacional de la Mujer.

Ingrid de Vries

Un Tribunal holandés ha rechazado la petición de una pareja de la India para efectuar una prueba de ADN a un chico del país asiático. La pareja quería establecer si el niño adoptado por padres holandeses es su hijo. El chico, que tiene ahora 12 años de edad, no quería someterse a la prueba y el Tribunal juzgó que prevalece el interés del joven. Además, rechazó también la petición de la pareja india de obtener información sobre el joven y establecer contacto con é. En 1999, cuando tenía dos años de edad, el hijo de la pareja india fue robado y vendido a un orfanato. En el 2002, fue adoptado oficialmente por una pareja holandesa.

En su último libro ‘Mejora el mundo, empiece con la educación’, la pedagoga Dr. Micha de Winter aboga por que los ciudadanos conversen mucho más sobre la educación de los hijos. Actualmente se educa a los niños sobre todo como individuos que tienen que buscar la felicidad por sí mismos. Cabe preguntarse cómo esos individuos puedan convivir en una sociedad cuando sean adultos. La felicidad individual parece lo más importante, mientras que los ideales de una educación social parecen haber quedado obsoletos. La educación de los hijos tiene mucha influencia en el funcionamiento de la sociedad. Por ello, De Winter aboga por una educación dirigida a ser un ciudadano del mundo y por una mayor involucración de los ciudadanos en la educación. Según estudios científicos, un niño se desarrolla mejor cuando forma parte de redes sociales que van más allá que la familia. Un niño rinde más y tiene mayor posibilidad de éxito social si en su infancia sus padres tienen una buena relación con el colegio y con los padres de otros niños. Si la cohesión social en un barrio es grande, disminuyen las posibilidades de maltrato y criminalidad juvenil. “Los adultos deben enseñar a los niños qué significa vivir en una sociedad democrática, en la que la gente tiene derecho a su propia identidad, pero conceden ese derecho también a los otros”. Según De Winter hay que luchar contra la exclusión y la deshumanización. En muchos momentos de la historia, la exclusión moral y la deshumanización preceden a la severa violencia contra quienes piensan de otra manera, lo que a veces desemboca incluso en el genocidio. “La educación puede contribuir en medida importante a evitar ese tipo de excesos”, opina la experta.

El ocho de marzo, el Día Internacional de la Mujer, el Parlamento Europeo adoptó una resolución que estipula que debe desaparecer la diferencia en la remuneración entre hombres y mujeres, que más mujeres deben tener empleo y que debe aumentar el número de mujeres en cargos de mando. Los países miembros de la Unión Europea deberán tomar medidas para que aumente el número de ejecutivas en grandes empresas. Actualmente, sólo un 3 por ciento de las grandes empresas es dirigido por una mujer. El partido gubernamental de Holanda, el centroderechista VDD, se opone a las cuotas para mujeres en cargos de mando y, en consecuencia, votó en contra de la resolución. Según el europarlamentario Hans van Baalen, del VVD, las cuotas son discriminatorias y tendrán un efecto negativo en el nombramiento de mujeres en funciones de alto rango. En el pasado Día Internacional de la Mujer, el Parlamento Europeo hizo también un llamado a la lucha contra la pobreza entre las mujeres. Según Marije Cornelissen, parlamentaria europea de los Verdes, aún queda mucho por hacer para mejorar la posición de la mujer. “Sigue existiendo un profundo abismo entre la concesión de derechos y la efectiva igualdad entre hombres y mujeres”; señaló la euro-legisladora.