El mérito de las protestas estudiantiles es que han puesto en la mesa del debate las desigualdades sociales que, a pesar de 2 decenios de democracia, aún persisten en el país. Esta es la tercera y última parte del debate sobre la educación superior en Chile.

Por Fernando Cabrera

Según el sociólogo Manuel Antonio Garretón, el movimiento estudiantil con sus pronunciamientos y protestas "ha planteado el tema central de que Chile es el único país en el mundo que está preso de un modelo educacional heredado de una dictadura y diseñado por una dictadura". Garretón subrayó antes la necesidad de consultar al país y que éste se pronuncie sobre una modificación constitucional que haga posible sentar otras bases para el desarrollo educacional en las universidades chilenas.

Por otro lado, se destacó también el aspecto positivo de las demandas estudiantiles que plantean del estado, mayor atención a la calidad educativa y que ésta sea puesta al alcance de todos los jóvenes. Uno de los panelistas destacó que las protestas estudiantiles han demostrado el grado de madurez de una juventud que más tarde va a tener un papel protagónico en el país.

Pero, al parecer, no todo va muy mal en lo que se refiere el nivel y alcance de la educación superior en el país. Durante el debate se citó que, de acuerdo a un informe, las diferencias educacionales inter-generacionales aún son muy grandes pero no así las diferencias intra-generacionales, que han disminuido bastante. En otras palabras, se constata una diferencia educacional grande entre padres e hijos pero esa diferencia se reduce al hablar de jóvenes de la misma generación, sin importar su extracción social. Eso no quiere decir que las diferencias hayan desaparecido ni que se quiera minimizar el problema.

Pretender que la situación de la educación superior en Chile cambie radicalmente debido a las presiones es mucho pedir. No obstante los panelistas, casi en forma unánime, coinciden en que de hoy en adelante la juventud no será la misma, el movimiento estudiantil tampoco y mucho menos el país.
Las protestas estudiantiles se convierten así en un nuevo referente en la historia del movimiento social chileno.

Participan en el debate Juan Manuel Zolezzi, Rector de la Universidad de Santiago; Sergio Bitar, ex ministro de Educación; Juan José Ugarte, Jefe de la División de Educación Superior del ministerio de Educación; Manuel Antonio Garretón, sociólogo, y el Presidente de la Federación de estudiantes de la Universidad de Santiago, Camilo Ballesteros.  

Modera el debate: José Zepeda Varas, Representante Especial para América Latina y El Caribe de Radio Nederland.  

Esta es una coproducción de Radio Nederland y la Universidad de Santiago de Chile.