Los exámenes de idioma y de asimilación en los estados europeos no ayudan a la integración de los recién llegados sino que los aísla. Así lo constató un grupo de investigadores internacionales liderados por la Universidad Radboud de la ciudad holandesa de Nimega.

Los expertos estudiaron las pruebas presentados en países como Holanda, Alemania, Francia y Bélgica. La conclusión es que determinados inmigrantes se ven confrontados a altas exigencias y no hacen los exámenes, por lo que se les quitan sus derechos a reunificación familiar y a una mejor posición jurídica. Además, muchos inmigrantes no pueden pagar los costos de los exámenes. Los estudiosos entienden que esta política de exámenes contradice los principios democrático-liberales de la Unión Europea y violan algunas convenciones internacionales sobre derechos humanos.